4、一爱一校、一爱一生是我们职责。
9、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
10、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
12、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
17、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
19、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯–希望之灯,一扇长开的窗–接纳之窗。
20、不要简单地向后进学生说”不”。
21、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。-
23、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。’
26、一爱一就是教育,没有一爱一便没有教育。
28、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
29、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
31、教师施一爱一宜在严一爱一与宽一爱一之间。
33、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃一烧。
35、认认真真教书,踏踏实实做人。
37、循循善诱,诲人不倦的是老师。
40、教师的天职在勇于探索教育。
41、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
42、教师的人格是教育的基石。
43、要得到学生的尊重和一爱一戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
46、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
47、怎样的老师造就了怎样的学生。
51、星星从不嫉妒太一陽一的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
52、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
53、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
54、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
55、勤于给一棵棵稚一嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
57、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃一烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
59、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,(www.sbkk8.com)培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
60、把一爱一带给每位学生。
61、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
63、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
64、心灵塑造的最佳工程师。
67、课–是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众一里一寻他千百度”。
68、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
6一9、教师,是播撒知识的种一子,传递文明火炬的使者。
70、尊重和一爱一护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤一动欲坠的露珠。
72、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
75、扬黄牛一精一神,做平凡工作。
76、命运之绳定会握在自己手中。
77、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
78、师生之间心与心的交汇之处是一爱一的圣一地。
79、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
80、坚持启发式,避免注入式。
82、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁一穴一,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
83、心灵的沟通胜于知识传递。
84、甘为学生进步的阶梯。
85、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
86、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁一爱一的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
87、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。