摘抄关于学校的景物描写的段落(100字以上)

  全家一个也没去睡,都聚在客厅里看电视虽然文艺晚会很精彩但是我们谁也没心思看。爸爸把手表和大挂钟对准了时间笑着说:“这次我们看看谁家放得最准时。”

  “爸,我也放!我一定最准时,看,我戴的是电子表,我在11点59分55秒放,声音一响正好12点!”我欢叫着。

  “哼,看你美的,你肯定不行。”哥哥不屑一顾,斜眼望着我。

  时间就像蜗牛在爬,好长好长时间才爬过几分钟。不知为什么今晚时间过得特别慢,平时几个小时一眨眼就过去了,可今晚……

  我挪了挪屁股说:“今晚时间过得怎么这么慢,大概时间老人喝醉了酒忘记报时了。”

  奶奶“噗哧”一声笑开了:“看这孩子,看这孩子!心这么急!”

  说话间挂钟“当”的一声,我急忙起来,“爸,放高升,快!”我大声叫着。

  爸爸和哥哥笑得弯了腰,哥哥指着挂钟说:“你看看现在几点?”

  我一看,心一下子沉下去,怎么只有11点半?

  “别急,还有半个小时,大家都要提高警惕!”爸爸提醒我们,我又振作起来,准备好了高升与打火机,紧张看着手腕上的电子表。

  1分钟过去了。

  5分钟过去了。

  10分钟过去了。

  还有最后5分钟。我的心跳很快,爸爸和哥哥也准备了高升与火柴。奶奶则扭着小脚打开大门

  11点58分,我跳起来,跑到场上。周围好静,村子里点缀着点点灯光。我摆好高升,拿出火柴。59分, 59分30秒,到了

  “哧”火柴着了,但被风一吹,灭了,又点上,又灭了。“当……”挂钟敲响了新年的钟声,我急得心像要跳出来了,赶紧又抽出一小把火柴,“哧,哧”,火一下子旺了,我忙点着高升导火线。正在这时,时钟正好敲完12下,大概又过了几秒钟,我的高升从地面一跃而起,冲到半空中,“砰”的一声,只看见一片火星,过了一会儿,又“砰”地一声,掉头一看,爸爸和哥哥的还没放呢。

  我只有一个!~~~~~~~

  一大早,在凉风的陪伴下,随着陆陆续续的人群来到教师放下书包,打开书本,开始一天校园生活。 早读课上,大家齐刷刷地朗读课文,伴着小鸟的叫声,格外动听,整齐。虽然有个同学没有朗读,但在课代表管理下,所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。

  同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上,可以自由奔跑享受阳光的照耀,跑得大汗淋漓。

  上午第四节课下课,大家肚子都在大家咯!同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒,个个都笑嘻嘻的,你争我时还忘不了开玩笑,但同学们的友谊仍是坚固的,有的同学甚至一次拿四盒饭,饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐,一块儿聊天说笑,教师里一下子就热闹了!

  吃饱了饭,又该开始一下午的紧张学习了,在知识的海洋中遨游,在良好的氛围中学习,个个都是精神抖擞的,谁也不落谁。

  辛苦了一下午,当那悦耳的下课铃声一响,同学们就立即从严肃的状态变得活泼,边说话边整理书包。擦窗的人擦窗,扫地的扫地,倒垃圾的倒垃圾,值日组的同学们忙了起来,以便让大家有个更好的学习环境

  说完了“拜拜”就该回家了,同学们三三两两地结伴而行,讨论着自己的事。

  接着每天发生同样事情,就像工厂里的机器一样,每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课,上课、下课,但是和同学在一起快乐时光却是难忘的。

  我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上,慢慢地踱着小步,感受春、夏、秋、冬的气息,更爱和同学们在一起嬉戏打闹,在一起谈天说地,在一起研究题目,在一起互帮互助

  自己选取吧。。。

  入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉:那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐,在这泉水的交响之中仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融与水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好象泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想.啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中.说什么”山不在高,有仙则名”,我却道”山不在名,有泉则灵”.孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂

  (1)学校的花坛

  一走进我们的校门,在操场跑道的右边,有一个长方形的花坛.这个花坛最引人注目的,要算正中的那株万年青.深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出许多枝干,枝干上又有许多绿色的枝条,枝条上长满了叶子.下面的叶子是深绿色的,上面的叶子是翠绿色的.叶子重重叠叠,密得几乎没有一点缝隙.肥厚的椭圆形叶片,刚被早晨雨水洗过,绿的发亮.整株万年青就像一把撑开的绿色大伞,十分美丽.

  万年青的两边,是两个用死不了草组成的菱形图案,碧绿碧绿的,像两方铺在地上的绿色的小绒毯.风一吹,小草一摇一摆的,就像我们手拉着手在跳集体舞一样.死不了草又叫落地生根,生命力顽强,砖缝,瓦缝里都能生长,虽不名贵,却使整个花坛显得生机勃勃.

  菱形草坪的中间,各有一株菊花它们不多和我们一样高啦!左边的一株开着紫红的花,右边的一株开着淡黄色的花,各有十几朵盛开的花,还有些花骨朵儿含苞欲放呢.花骨朵儿大的有如碗口,小的如我们的拳头.两株菊花像在比赛,看谁的花开得多,谁的花开得艳丽.

  我爱这美丽的景色,爱这处处彰显可爱的花坛!

  ( 2 )我爱校园的小花园,但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。

  我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芳香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星;围栏旁长满了错落有致的松树好像欢迎我们呢!葱翠、茂密的竹林里,不时传来鸟鸣声;树林里,蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌。

  最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了湛蓝天空,它的身体就像一个巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量化身,成了坚如磐石的典范。我在它的面前,小得简直就像一只可怜蚂蚁

  棕树,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直、伟岸;没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,叶子总是那么葱翠。它,给校园增添着勃勃生机;它不断给我奋进勇气和力量。

  我喜欢棕树,我赞美棕树。我要从现在始,努力一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树。

  ( 3 )校园里的梧桐树

  我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高,大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着校园。

  春天细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过几天一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。

  夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

  秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的像打秋千飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画……

  冬天,寒冬呼啸。梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。我们也不怕冷,在梧桐树下跳绳,掷沙包……

  我爱校园的梧桐树,我更爱培育我们健康成长的校园。

  ( 4 )校园的早晨

  我爱校园的清晨,因为她奇妙而温存;我校园的早晨,因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱 展开一幅绚烂 多彩的画卷――校园之晨。

  这是一个夏的黎明。夜幕还未拉开,草儿甜甜地睡着,鸟儿还未从梦中醒来。

  月亮落下西山,星星从开幕中隐去,整个校园弥漫在晨雾中,像神话里天宫缥缈的云。

  校园中的几棵老松柏,好像几位老寿星,凝望着那东方将要升起的旭日。

  夜幕渐渐拉开,抓茫茫的晨雾在减退,在流动。这时,在晨雾中出现了隐隐约约的人影一个,两个……成群结队,伴着欢快的笑声,走进了校园。

  不知什么时候,绚烂的朝霞染红了半边天,又将柔和的色彩洒在校园里,到处是移动着朝阳般的笑脸,蝴蝶般鲜艳的花裙,飘荡着同学们的欢声笑语……小树醒了,沾着露水;野花醒了,她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了,亮出清脆的歌喉,唱着向蓝蓝的天空飞去……

  太阳起来了,阳光洒满了校园。在宽敞明亮的教室内,同学们聚精会神地听老师讲课,像一只只蜜蜂,在科学花朵里采撷知识的花粉。

  啊!校园之晨!这里是一天的开始,人生的起步。理想种子播种,人生的意义认识……这里有青春的幻想,这里有未来呼唤。我怎能不用心中炽热的爱,歌颂您,赞美您!我爱您,校园的早晨!