关于欣赏自己诗句大全

  每天都有不同诗句,以下是关于欣赏自己诗句资料是由学习查询静静大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快学习吧!

  诗歌鉴赏方法诗歌圣地是人类精神后花园,聚焦了美景,凝结着美情。

  现代诗歌更具情理义,更富新美力。(www.chinachaxun.com)它想象丰富,构思巧妙,极富音乐节奏,能凝练地反映时代生活,具有强烈的感情-色彩

  结合教学,我觉得,鉴赏现代诗歌要注意以下4点。一、鉴赏语言1、反复诵读,品味韵律

  诵读,是对语言的最直接感知,是品味语言的最好手段。而诗歌,1般都具备旋律、节奏、押韵这3个韵律要素,适宜诵读。

  古代诗人讲究在“吟咏之间,吐纳珠玉之声”,诗的语言要在朗诵时顺口流畅,欣赏时悦耳动听,要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中,体会出其中的音乐美。

  就诵读方法看,1要引导学生整体感知,2要帮助学生入情入境,3要采用多种形式激趣。诵读让学生获得不仅是语言表层的东西,对深层的,以及对整体感受全诗内容也有切实的帮助。

  浅咏低吟戴望舒的诗句:“撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/1个丁香1样地/结着愁怨的姑娘……”反复吟诵品味,体会诗歌鲜明的节奏、和-谐的音调、动听的旋律,就不难领略诗歌内涵,包括音乐美、情感美。优秀诗歌10分讲究音乐美,席勒甚至认为“诗里的音乐在我心中鸣响,常常超过其内容的鲜明表象”。

  我国以闻1多、徐志摩代表的1大批现代诗人,很重视诗歌的音乐美,他们的诗歌行数、字数整整齐齐,停顿、韵脚斩截自然,遣词造句绘声绘色。欣赏诗歌时我们反复诵读,熟悉诗歌的节奏韵律,就会领悟诗歌语言体现的音乐美。

  2、抓关键词,推敲语言.诗是精炼的语言,1句话乃至1个字,里面蕴藏着深厚的旨趣,所以诗家以1字称工,刻意锤炼,以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲,从而品味语言的隽美。

  动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。而古典诗歌(特别是律诗)“诗眼”1般出现在上下两句中相对称的位置上,而且要是5言律诗,就出现在第3或第5个字上,1般都是动词或形容词。

  它是诗人用心琢磨的结果,因而也最富表达力,最为“精炼传神”。如上例中的“泉声咽危石,日色冷青松”、“沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿”,诗眼都分别在上下两句中的第3个字上。

  而“大漠孤烟直,长河落日圆”中诗眼则分别在上下两句中的第5个字上。(着重号为笔者所加)至于7律、绝句和其它体裁的诗歌,其诗眼出现的位置则不太固定。

  分析“好处”:分析诗眼的好处,就是要结合诗眼所在的整个诗句所表达的意境、形象或情理(有时需要结合整首诗的意境或中心),来充分发掘其丰富的意蕴,把握优美艺术效果,进而用精炼的语言表述出来。推敲炼字技巧,赏析语言隽永美。

  二、鉴赏形象1、捕捉意象,体察诗情“意”是作者表达的中心,寄托的思想、情感;“象”是具象,具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合,也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。

  如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物,即为意象。诗歌是抒情的,除了少数直接抒情,大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。

  要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象是真正解读诗歌的第1步。

  把握意象,必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和-谐统1的,美景当然流露喜爱之情,但情哀之时美景含泪,如“感时花溅泪”;心凉之时美景却又倍受诘问,如“念桥边红药,年年知为谁生?”这里的意象“花”“红药”所含的情感就是很清楚的了。

  体味诗情,首先要充分运用联想和想象。从想象中体味形象,对诗人的想象活动进行再经历和再体验。

  读《我爱这土地》,顺着诗句,把自己想象成1只小鸟,体味喉咙为什么会“嘶哑”,爱国者的形象即可清晰地浮现在眼前因为这首诗的形象的核心是1只不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱,死后连羽毛奉献给土地的多情鸟。

  读诗的全过程,想象活动都是围绕着这只鸟的形象展开的,对于诗歌中的爱国主义激-情的把握,是通过对这只热爱土地的鸟的想象而获得的,离开了想象将1无所获。体味诗情,还要善于在诗歌的抒情中寄托情思。

  诗歌的抒情多是含蓄的,要深入诗情,就要把诗歌所提供的含蓄的东西“泡”出来。就是说,要把诗人由繁杂的生活现象加以精炼概括的东西,还原到它原来的状态中去。

  如《金黄的稻束》中的“沉思”的内容就需要好好挖掘2、调动想象,领略意境意境,是文艺作品中所描绘的自然或生活的图景(“境”)与作者的思想感情(“意”)相融合而形成的1种艺术境界,1种和-谐而广阔的、能够诱发鉴赏者丰富想象并从而获得美的享受的艺术境界。意境特点主要有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂、清新优美等等。

  抓住以上这类关键词、并联系具体诗歌反复训练,就不难做到“明意境”的要求,即在充分理解诗句、并将诗句散文化的基础上,概括出其所表现的艺术境界的特点,例如1些边塞诗的慷。

  欣赏自己

  我为自己而生活,我欣赏自己。

  漫漫人生旅途,我走过了一六个春秋,经历了无数成功失败生命使我充满活力,使我越来越懂得自己,欣赏自己。

  我欣赏自己,鼓足青春勇气,插上梦想翅膀高飞,追逐天边的云彩,追逐梦里的阳光,追逐年少的狂想。

  欣赏自己,点燃心中的热血,奉献青春的热情,我挑战人生,挑战命运,也挑战自己;我不怕生命的曲折坎坷,不畏人生的风云变幻,谁想主宰我,是可笑的,我仍然辉煌,仍然坚强勇敢——我欣赏自己!

  欣赏自己,风雨不会浇灭我的热情,就像1棵树,需要开花,也需要结果,但同样需要风风雨雨。我不怕失败,人生就像在演戏,我就是主角,我不需要别人导演。

  欣赏自己,我就像水中的鱼,自由地游来游去,每天不停寻找,寻找欢乐的水晶宫,寻找蓝色的梦想,寻找沉淀于水中的童话故事

  欣赏自己,我站在山上呼喊,喊出的是我的理想,喊出的是我热烈的渴望,喊出胜利的辉煌……

  欣赏自己,我拥抱多彩的人生,拥抱美丽未来,拥抱鲜红的太阳,描绘雨季的风景线。走过雨季,我不会迷失自己,人生的路没有地图,我相信,我的路会越走越广阔。

  欣赏自己,我就是1把古剑,光阴会流逝,但我的锋芒不会消失:立起,寒光4射;躺下,4射寒光!

  我为自己喝彩,为自己感动

  ——我欣赏自己!

  懂得欣赏是1种美德.

  懂得欣赏他人,就是知道尊重和关爱他人、知道看到他人的长处。

  欣赏别人是1种美德、1种文化,更是1种能力、1种难得的处世之道。

  学会欣赏别人,是1种人格修养,1种气质提升,有助于自己逐渐走向完美

  欣赏会在不知不觉中改变他人的命运。

  欣赏他人,需要具有1种宽广的胸襟和1种无私的勇气,也可能是1种超然的智慧和1种劝人的艺术。

  欣赏他人,可以是出自爱才之心、容才之量,也可以是助人之难、解人之惑。

  善于欣赏别人,不仅是1种聪明,更是1种智慧。

  欣赏是1种理解的延伸,是1种知性的壮美,是1种无穷的力量

  因欣赏他人而换取的纪念,远比那些牌楼碑塔上徒受日晒雨淋的哑口无声的颂文重要。

  如果1个人能由衷地欣赏别人,主动关心帮助别人,就会得到别人的欣赏,就会得到别人的关怀,自然也就感到幸福.

  每个人都有值得别人欣赏的地方,1个懂得欣赏的人必定会先欣赏自己。

  欣赏自己,让自己充分了解自己,更有信心;欣赏自己,使自己发挥自己的潜能;欣赏自己,让自己开发自己,超越自己,解放自己。欣赏自己,首先要相信自己,看清自己的实力,认出自己的优势,再1往直前。

  欣赏自己,可以使我感到快乐,使自卑的人在泥潭里不会越陷越深,也会使自己欣赏别人,从而取长补短。不懂欣赏自己的人,永远不能自拔。

  1个成功者与失败者,他们之间的差别是成功者成功不仅仅因为有出众的才华,还因为他欣赏自己。而失败者只看到自己灰暗的1面,注意别人的亮点,拿自己灰暗的1面和别人的亮点比,把自己想得1无事处。

  由于心情中才华也被埋没。萨迪说过:“有智慧而不将其灌注于生活的人,犹如1个只耕田而不播种农夫。”

  那麽,我们首先要欣赏自己,肯定自己。朝每人都做“丰收的农夫”而努力,进取。

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