4、不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。
5、理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
7、要有生活目标：一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还是为大目标而牺牲小目标。
9、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
10、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
12、我深信，再也没有比人的外表（与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念）对于人的发展会有这样惊人的影响。
15、不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。
17、幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。
18、不要把学问看做是用来装饰的王冠，也不要把学问看做是用来挤奶的奶牛。
19、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈校
21、所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。
22、如果做某事，那就把它做好。如果不会或不愿做它，那最好不要去做。
23、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
24、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。
26、人，就是一条河，河里的水流到哪里都还是水，这是无异议的。但是，河有狭、有宽 、有平静、有清澈、有冰冷、有混浊、有温暖等现象，而人也一样。
27、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。
28、幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦，而表现为直接促成别人的快乐和幸福。照我看来，它在这一方面可以最为简明地表达为：幸福在于勿恶、宽恕和热爱他人。
30、如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
31、聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做，二是决不去做违背自然界的事，三是容忍周围人们的弱点。
32、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。
36、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
37、信仰是人生的动力……(www.sbkk8.com)
38、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。