毕淑敏教子:引导孩子独立自由地成长毕淑敏,1952年出生于新疆伊宁,当了11年的兵 ,35岁时开始发表文学作品,曾获庄重 文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖等各种文学奖30 余次。她不仅是一名 兢兢业业的作家,还是一位非常称职的母亲,从小到大毕淑敏作品2·话说孩子,儿子芦淼都是毕淑敏心中的“宝”。 2008 历经二十余个国家,并最终结集出版了《毕淑敏母子航海环球旅行记》。一定要陪着儿子一起成长 毕淑敏写过很多作品,《女人之约》《预约死亡》《红处方》《血玲珑》„„每一部都十分 引人注目,但她最上心的还是《孩子,我为什么打你》和与儿子卢淼共同完成的《毕淑敏母子 航海环球旅行记》,因为那是她怀着对儿子真挚的爱,用心血写成的亲情之作。 毕淑敏是为了儿子放弃军人生涯的。当年,她刚生完孩子,就返回位于阿里地区的部队了, 儿子芦淼托付给了老家的婆婆。儿子1 岁多的时候,婆婆寄来了照片,毕淑敏一看,心一下子就 提到了嗓子眼,照片里的儿子小小瘦瘦的,佝偻着身子,脸色苍白。做医生的毕淑敏明白,儿子 这是缺钙啊!她难过了好几天,思来想去,最后决定转业。11 年的军旅生涯培育了毕淑敏献身 国防忠于职守的人生理想,可是为了儿子,她却打起了退堂鼓。

在转业报告中,毕淑敏这样 写:“作为一名军人,为祖国,我已忠诚地戍边11 年。现在,我想回家,为我儿子尽职。” 毕淑敏的爱子之心打动了阿里军区司令部的领导,他们二话没说就同意了毕淑敏的转业 要求。毕淑敏终于可以回家照看自己的宝贝儿子了。 虽然刚转业的毕淑敏很忙碌,但她坚决要求自己带孩子,她不想让孩子在永不重来的童年 生活里因为缺乏母亲悉心的照顾而有丝毫的缺憾。她把儿子从婆婆那里接了回来,陪伴他成长。 教儿子学会自由选择独立生活 毕淑敏疼儿子,儿子生病了,再要紧的事情她都放下,给儿子喂水喂药;儿子不开心,再重 要的工作她都推掉,给儿子讲故事逗他高兴。成长中的儿子也有很顽皮、很叛逆、拒绝听从妈 妈叮嘱的时候,这时,毕淑敏就让他自由地选择独立生活。她认为,反正有母亲看着毕淑敏作品2·话说孩子,孩子再怎 么叛逆,也出不了轨,不妨给他点自由让他学会独立。 和不少小孩子一样,芦淼不喜欢多穿衣服,看见大太阳就叫嚷着脱外套。最初,每当儿子要 脱衣服的时候,毕淑敏都会苦口婆心地教导他“春捂秋冻”,可后来,她发现儿子虽然当着她 的面穿上了衣服,出门照样就脱了。于是,她不再“碎碎念”,而是任由儿子自己决定生活细节, 这样一来儿子反倒可以学会自己照顾自己,学会为自己的选择承担责任。

儿子生病了,做医生 的毕淑敏画张路线图,让他自己去医院看病。 母亲的做法,让芦淼觉得开心,也培养了他的责任心,从很小的时候起,他就不像别的孩子 一样,动辄搬出“我妈说了”来推卸责任,而是积极主动地去应对去选择,所以比起其他的孩 子,芦淼的幸福感多了很多。上学之后,芦淼常常会一脸幸福地对母亲说:“妈,我一直认为他 们(同学朋友)都跟我一样的自由呢!原来不是啊!”毕淑敏听了心里偷偷地乐,看来自己的放 手,还真的是让儿子感受到了与众不同的幸福。 “打孩子”也是一种可取的家教方法 毕淑敏为人平和,11 年的军旅生涯磨练出她宠辱不惊遇事平稳的性格,可在教育儿子的 问题上,她也曾经采用过暴力的教育方法:打! 芦淼很小的时候,毕淑敏天天把儿子捧在手心里,别说打儿子,就是别人碰儿子一根指头, 她都不乐意。可芦淼懂事后,越来越调皮,越来越叛逆,毕淑敏在夸奖、批评,甚至恐吓等方法 都失效之后,拿出了最后一件家教法宝――打!孩子是母亲身上掉下来的肉,打在儿子身上疼 在母亲心里,可玉不磨不成器,只要打得适当,就能让儿子牢记自己犯的错误,懂得生活中必须 遵守的种种规矩。 毕淑敏每次责打儿子,都会先讲清楚道理,让他明白自己为什么挨打。

毕淑敏从来也不用 工具,只用手打,她觉得这样可以精确地掌握下手的轻重,让儿子受到教训而又不至于伤害他 的身体。 芦淼走过了那段青春懵懂的岁月之后,成了一个蓬勃向上知书达理的好青年。儿子懂事了, 毕淑敏也就不再动用“打”这种暴力的方法了。如今,一些家长向毕淑敏提出 “是否可以打 孩子”的疑惑时,毕淑敏会笑着说:“毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人,我认为都不 必打,对他们来说,打是没用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打, 以助他们快快长大。打与不打,其实都是爱。” 巧妙消除代沟顺利和孩子沟通异性问题 很多家长对于如何消除与孩子之间的代沟,如何和孩子沟通两性问题颇为头疼,在儿子的 青春期阶段,毕淑敏也曾经有过一样的烦恼。不过,她开动脑筋,想了一个好主意。 那一次,海外的朋友寄来的刊物里有一份面向少男少女的问卷,题目是:“异性的哪种特 质最吸引你?”毕淑敏知道儿子拒绝和自己谈“性”,就想用这份答卷和儿子说说和异性交往 的问题。 可没想到,儿子只看了一眼问卷,就明白了妈妈的“小九九”,根本就不愿做。毕淑敏了解 儿子的倔强和要强,就故意说:“作为一个母亲,我想了解你的想法,是很正当的。

一个人心底 无私才天地宽,你是男子汉大丈夫,应该襟怀坦荡才对,这样遮遮掩掩拒绝表露内心的看法干 什么!”听了母亲这番话,芦淼低下了头,毕淑敏趁热打铁,软硬兼施:“来,帮我看看这个词, 第14 条‘你是否喜欢酷’是什么意思,残酷还是严酷?怎么能让孩子们喜欢残酷的生活呢,这 道题也太匪夷所思了吧。”芦淼一听笑了起来,话匣子终于打开了:“连酷都不懂,还算什么作 家。酷就是冷峻漠然的样子,是个好词。”毕淑敏故意说:“喔。但是不管怎样,我还是不喜欢 这个酷。” 接下来,母子俩就从“酷”字开始,谈起了各自对生活、对异性的看法,芦淼也在母亲的引 导下,认认真真地填写了母亲递给他的答卷。然后母子俩还饶有兴趣地就问题和答案进行了一 番讨论。通过这样的讨论,代沟消除了,毕淑敏也了解并引导了儿子对于异性的看法。 在很多次这样的沟通之后,毕淑敏和儿子达成了一致的意见,芦淼对于异性的喜好和选择 异于毕淑敏的喜好和选择,但是他会认真地考虑母亲的意见,当然最终的决定权还是在他自己 手中。这样的结果,母子俩都很满意,而作为母亲,毕淑敏也顺利地完成了对儿子的青春期的性 教育。