名词通常用于描述人、物、地或抽象概念。在句法层面，可充当主语、宾语、表语等成分。如“学生”与“书店”为典型例子。前者常被视为辖区内接受教育者的象征；后者则泛指销售出版物之处所。在实际运用中，“学生喜欢莅临书店购买书籍”这句话中的“学生”与“书店”便分别担任了句子的主语和宾语角色。
动词，即描述动作、状态及事件过程的词类，既可单独成句，亦可配合助动词构建谓语结构。例如：”跑”为动作性动词，代表奔跑的动作；而”思考”则为认知动词，反映思维活动之本质。在句子中，如”小明奔跑速度迅速”以及”她正深思未来规划之事”中的”跑”和”思考”，均为独立的谓语动词。
形容词
形容词即用以描绘名词特质特点之词汇。这类词汇往往置于名词之前起到修饰作用。举例来说，如”美丽”的姑娘，便是对于她外貌表现的描绘；而诸如”晴朗”的天空，也暗示了天气状况优良。无论是”这座都市美丽异常”还是”今日天气晴朗无比”，其中的”美丽”和”晴朗”皆为形容词对相应名词进行装点。
副词
副词具有修饰作用，可用于描述动词、形容词乃至整句话的意义。它们常用来表示时间、地点、原因及绝对程度等概念。比如，”慢慢”表示行走的节奏较慢；而”非常”则意味着极高的高兴情绪；至于”明天”，它体现为一个时间状语，预指未来的某个时刻。因此，“他慢慢步入教室”中的”慢慢”，以及“他非常高兴”中的“非常”，都属于此类用法。