小学生数学手抄报比赛活动总结小学生手抄报比赛活动总结南芳塘坑学校数学手抄报评比活动总结2013-2014学年第一学期为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示锦园路小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次数学手抄报比赛。在教研组的组织下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。2、本次活动各数学教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观。2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。三、本次活动的不足：1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，**期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。
这就需要教师在今后的工作中，在学生写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。这次手抄报比赛由数学教研组组织的，3-6年级学生踊跃参与了比赛。每班评出一等奖作品2件，二等奖作品3校教研室对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时指出指出，通过这次数学手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的数学应用能力的提高，加强了数学与生活的密切联系。数学教研组2013小学生数学手抄报比赛活动总结篇二：小学数学手抄报评比活动小结小学数学手抄报评比活动小结我们学校数学组举办的《趣味数学》数学手抄报评比活动在师生的共同努力下圆满结束。我们教研组对这次活动进行了总结。举行这样的活动对提高我们的教学质量有很大的帮助。通过这次让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生的数学手抄报评比活动，让学生充分感受到了数学的魅力，给学生营造了学数学、爱数学，用数学的浓厚数学文化氛围，使学生扩大了数学知识面，丰富了学生的数学知识，大大开阔了学生的数学视野，激发了学生要学好数学的积极性。
这次活动达到了预期的目的和效果。以后我们将更多的给学生创设展示自己的平台，组织形式多样的活动，让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。数学组临沂光耀实验学校2012年11月12小学生数学手抄报比赛活动总结篇三：小学生手抄报比赛活动总结小学生手抄报比赛活动总结为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我大兴小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。自:厦门培训考试网:小学生数学手抄报比赛活动总结)对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观。
2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。三、本次活动的不足：1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，**期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。这次手抄报比赛由是由教导部门与少先大队联合举办的，有益于学生语言文字发展的活动，它历时四个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览、编辑成册和收藏等几个环节。活动效果明显，3-6年级学生踊跃参与了比赛。比赛最终评选出了10件获奖作品。其中一等奖作品等奖作品4件，三等奖作品4件，优秀作品若干。张校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高。
2012初中政治教师个人总结初中思想品德教师个人工作总结2011—–2012学年第一学期个人工作总结转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。本期按照预定的教学计划，按时、按质、按量完成了教学任务，随着教学方法的改进，学生学习兴趣的提高，教学质量随之上升，学生整体思想素质和道德素质均大幅度提高，他们懂得了更多的为人处世的道理，了解了更多的国家政策和路线，知道了我国的基本国情，树立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：担任八年级、九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的 对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生 关系促进了学生的学习。 其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在 教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我 虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教 学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增 最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息 多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真 诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综 合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之 余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。 总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了 一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学 校争光！ 初中政治教师个人总结篇二：2013 年度初中政治教师工作总 2013年度初中政治教师工作总结 一、职业道德方面： 有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党 保持一致。热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感， 有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。 具有 民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊 心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他 们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。日常教学中 自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表， 以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树 立榜样。
具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各 位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完 成教学工作。 二、专业知识及技能方面： 不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程 于:厦门 培训 考试 网:初中政治教师个 人总结)习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不 断提高自身综合素质。 本学期我担任八年级6-11 班思想品 德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知 识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创 意、有针对性的教育策略。在课堂教学中，以平等的心态看 待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。加强与学 生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长 的渴望；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的 学习活动；帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和 维持学习过程中积极的心理氛围；从而引导学生主动参与、 亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息 的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及 交流与合作的能力。在教育方式上，体现出以人为本，以学 生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶， 真正让学生成为课堂的主人。
在教学评价方式上积极进行探索与实践。通过种种检查、评 价，既了解学生的实际知识水平，又了解学生学习可能性的 各个方面，如学习技能、技巧、思维发展水平等。同时可以 采取相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的学生学习可 能性的缺陷，使学生的创造性在教师耐心的引导下向成功的 方向发展。 三、认真开展解读、细化课程标准的学习与交流。“解读课 标，上明白课，落实课标，上有效课”，积极构建高效课堂。 四、继续做好青年教师的培养工作,他们尽快熟悉业务, 更快 适应,更快提高，增强教研组的整体实力。 五、工作业绩 在自己的努力与各位同事的帮助下，我今年的工作得到了师 生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与研 究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科 研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高 细化课标的水平。 2013 初中政治教师个人总结篇三：初中思想品德教师个人工作总 初中思想品德教师个人工作总结 （威宁县思源实验学校苑鑫） 转眼我来到本校已经一个学期了，为了更好的总结经验教训， 无愧于“合格的人民教师”这一称号，也为了学校的发展个 人的进步，我现将这一学期工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置 上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这 个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求 自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个 好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个 个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也 是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书