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节目

第一节 概述

第二节 1977-2000年间的儿童戏剧文学

第三节 1977-2000年间的儿童电影文学

第四节 1977-2000年间的儿童电视文学

第五节 儿童动画

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1979年,为庆祝中华人民共和国成立三十周年,戏剧界举行了一次规模宏大的献礼演出,儿童剧也豪迈地登上了戏剧展览的大舞台

1982年12月中国儿童戏剧学会北京正式成立。

1988年2月,中国儿童戏剧研究会理论组在北京召开了第一次理论研讨会。

文革”结束后,中国电影走了一条从徘徊到复苏到繁荣道路

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1979年,电影出现复苏和转机,《电影创作》《电影文学》先后复刊,《啊,外婆桥》走进荧幕,并获得1979年文化部优秀影片奖,这标志着儿童电影文学开始出现起色。

1981年,我国儿童电影制片厂在北京成立。

1984年,中国儿童少年电影学会成立。

1985年,中国儿童少年电影学会受文化部、教育部、共青团中央、全国妇联委托,设立了中国儿童少年电影“童牛奖”。

1986年,儿童少年电影学会举行了建国以来首次儿童少年故事座谈会,指出故事片的创作要变革观念,不断开拓新的题材

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1958年,我国电视艺术诞生。

1978年,儿童电视剧第一次复苏。

1982年,宋庆龄基金会成立,设立儿童文学奖,其中包括儿童电视文学剧本奖。

1977-2000年间的儿童戏剧文学

代表作家作品:任德耀《宋庆龄和孩子们》;任德耀、宋捷文、胡玲荪合作《好伙伴之歌》;胡景芳《特殊的夏令营》等等

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儿童戏剧文学涉及的题材:

1、以校园生活家庭生活为创作题材 《闪烁吧,繁星》《朱小彬》《回声》等

2、把侧重点放在社会生活的漩流中,表现当代少年儿童的新思想、新的感情、新的风尚。 《小侦察》《远山红叶》《护照的秘密》等

3、对儿童心灵呼唤 《和月亮交谈的第六个晚上

4、反映儿童爱科学,学科学,用科学 《寒号鸟的秘密》《飞向星星》《明天飞》等

5、用童话形式反映现实生活 《人参娃娃》《东海人鱼》《麻达与凤凰》《魔鬼面壳》等

《魔鬼面壳》在很大程度上深化了儿童剧的主题,拓展了儿童剧题材范围,其艺术风格很有特色,作者充分运用幻想夸张、你人化等手段,为小观众们描绘一个人的童话世界

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1977-2000年间的儿童电影文学

20世纪80年代以及20世纪90年代是中国儿童电影厚积薄发、发展繁荣的高潮。

这期间儿童电影的题材:

1、让孩子们认识和了解成年人,包括革命领袖人物如何关心教育他们,在怎样为他们服务,从而让他们了解生活,热爱生活。

代表作品:《啊!摇篮》《泉水叮咚》《苗苗》《春晖》等

2、描写广阔壮丽的大自然美景可爱动物世界

代表作品:《飞来的仙鹤》《熊猫历险记》《小刺猬奏鸣曲》等

3、把体育、武术杂技等引为重要的创作素材

代表作品:《候补队员》《我和我的同学们》《娇娇小姐》等

4、校园题材和中学生生活题材

代表作品:《红衣少女》《失踪的女中学生》《豆蔻年华》《季·雨季》等

5、对亲情歌颂

代表作品:《别哭,妈妈》《启明星》《漂亮妈妈》等

6、儿童幻想电影

代表作品:《霹雳宝贝》《邮票旅行记》《疯狂的兔子》等

一时期的儿童电影在很多方面都有重大突破,但是不足之处也很多。最大遗憾是没有一个典型人物形象名字进入人们日常生活用语之中。究其原因,与少年儿童剧作家没有完全正确了解和对待少年儿童有关

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1977-2000年间的儿童电视文学

主要作品:《寻找回来的世界》,于1980年获得第四届大众电视金鹰奖。

《跑跑的天地》,于1988年获得中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。

《好爸爸,坏爸爸》《中学生梦幻曲》等

1977-2000年间的儿童动画片

动画是一种活动的、被赋予生命的图画,又称美术片或卡通,严格意义上它属于电影的类型之一

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万氏兄弟可谓是中国动画的鼻祖。

1926年,万氏兄弟采用真人合拍的方式,拍摄了中国第一部动画片《大闹画室》。

1941年,万氏兄弟创作了中国第一部动画长片《铁扇公主》。

1955年,中国第一部彩色动画片《乌鸦为什么是黑的》获1958年意大利威尼斯第七届短片展览会奖。

1960年,第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》完成,因最具中国特色的艺术风格而著称世界影坛,荣获1961年瑞士洛迦诺第十届国际电影节的四个奖项。

牧童也是水墨与动画结合风格,获1979年丹麦欧登赛国际童话电影节“金质奖”。

1964年,中国第一部动画故事片《大闹天宫》制作完成,在1978年伦敦电影节上被评为最佳影片。

1979年,中国第一部彩色宽银幕动画长片《哪吒闹海》完成。

其他代表作品:《三个和尚》《大头儿子》《海尔兄弟》《西游记》《宝莲灯》《月亮街》《蓝皮鼠和大脸猫》《小糊涂神》《阿笨猫》等等

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一部好的动画片,首先在于动画内容的创作上。

中国传统动画片创作存在两种倾向:一是“动画是给儿童看”的观念,导致表现和创作的对象非常单一,一定程度上忽略青少年和成人群体的需求;另一种倾向是说教意味浓厚。

动画片不能没有教育意义,但是应该更多考虑它的娱乐性,同时具有趣味性、知识性,能够启发和培养儿童的想象力和创造力。

好的作品是成功心里渗透,让快乐变得有教育意义。

中国的艺术并不落后,落后的是文化产业。

中国动画只有以市场观念去经营,在艺术性和商业性上寻求一个完美的结合点,才能形成国产动画靠自身不断发展兴旺的局面。

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