最新幼儿园小班彩虹伞教案反思与评价篇一2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜爱运动嬉戏。3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。教学预备：1、音乐《黄鹂鸟》2、彩虹伞教学过程：一、预备过程1.以口令引导孩子们进展身体活动的练习2.律动操《黄鹂鸟》3.儿歌形式进展手指练习和简洁跑二、主题局部1.故事导入：教师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。2.在教师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。3.嬉戏开头，孩子们在教师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动依据孩子们的运动量，做到动静结合。三、完毕局部1、放松动作2、活动总结（确定孩子们的表现给与鼓舞和认可，引起下次再玩的兴趣）小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。最新幼儿园小班彩虹伞教案反思与评价篇二《小班彩虹伞教案反思》这是优秀的小班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班彩虹伞教案反思！（1）小班教案《彩虹伞》教学目的：1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步进展孩子的全身协调力量。
2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜爱运动嬉戏。3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。教学预备：1、音乐《黄鹂鸟》2、彩虹伞教学过程：一、预备过程1.以口令引导孩子们进展身体活动的练习2.律动操《黄鹂鸟》3.儿歌形式进展手指练习和简洁跑二、主题局部1.故事导入：教师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。2.在教师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。3.嬉戏开头，孩子们在教师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动依据孩子们的运动量，做到动静结合。三、完毕局部1、放松动作2、活动总结（确定孩子们的表现给与鼓舞和认可，引起下次再玩的兴趣）小班彩虹伞教案反思这篇文章共1125最新幼儿园小班彩虹伞教案反思与评价篇三《中班彩虹伞教案反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班彩虹伞教案反思！（1）中班教案《彩虹伞》活动目标1.通过有规律的抖动彩虹伞，到达熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的2.听教师口令，并仿照教师动作进展抖伞3.通过幼儿集体对一种器械的操作，到达相互协作的目的，及熟悉团队的重要性4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣5.熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神教学重点、难点熬炼手臂和手指的肌肉让幼儿熟悉到团队的重要性活动预备彩虹伞海洋球活动过程课前预备：集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。
一.《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进展五次，到达动作与口令统一的目的。二.《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，嬉戏进展三次）。完毕：放松活动；完毕语，师生再见。中班彩虹伞教案反思这篇文章共1298最新幼儿园小班彩虹伞教案反思与评价篇四《大班彩虹伞教案反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班彩虹伞教案反思！（1）大班体育教案《抖动彩虹伞》含反思【活动设计】大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。【活动目标】1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。【教学重点、难点】1、重点：熬炼手臂和手指的肌肉2、难点：让幼儿熟悉到团队的重要性【活动预备】彩虹伞、音乐。
【活动过程】一、嬉戏导入师：今日，俸教师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗?马驹宝宝们，我们动身了!二、热身体操1、带着小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。3、嬉戏活动嬉戏(一)大风小风嬉戏规章：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征)嬉戏(二)大面包嬉戏规章：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。嬉戏(三)大灰狼来了嬉戏规章：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班教师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。嬉戏(四)变房子嬉戏规章：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)嬉戏进展二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。嬉戏(五)爱跳舞的海洋球嬉戏规章：(1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。
(2)幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。三、完毕：放松活动师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(师幼一起抬着走)【教学反思】1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有肯定的根底，所以在二研课上我没有根据一研的嬉戏内容进展，我定的重点是让幼儿探究新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以依据孩子们说的进展嬉戏。2、由于天气较冷，在孩子们自由探究嬉戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探究过程中，教师说的过多，孩子们参加的较少。在第一个嬉戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。在其次个嬉戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。在第三个嬉戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的力量。3、在嬉戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。在嬉戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝贝变成放在框里，避开幼儿直接接触地面。4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进展抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。整节课我将以小动物的情境贯穿整个嬉戏活动中，激发幼儿的兴趣。
三个嬉戏层层递进，运用仿照小动物，儿歌等方式。在提问中层层深入，引导幼儿挺清晰口令。在教师的指导语中，“像小螃蟹一样横着走，像小乌龟一样渐渐的爬”符合本班幼儿的年龄特点。（2）大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》活动目标1.熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。2.熬炼幼儿手臂肌肉力气。 3.通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。 4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5.熬炼平衡力量及快速反响力量。 重点难点 重点：幼儿能把握嬉戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻留意规章、安全。 活动预备 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 活动过程 (一)、热身运动幼：站成4 纵队。 师：播放音乐，带着幼儿一起活动。 (二)、熟悉两种彩虹伞 1.熟悉第一种彩虹伞(小伞)。 师：提问，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引 出另一种彩虹伞。 幼：思索、答复。 2.熟悉其次种彩虹伞(大伞)。 师：带着幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师： 提问，1.大伞和小伞有什么一样的特点? 2.我们一起轻轻地抖动大伞，像什么?(波浪、流水) 3.用力地抖动大伞，又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。
4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓舞。 (三)、嬉戏活动 1.狼捉小羊玩法： 你们是得意的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶 狠的大灰狼，当听到“狼来了”的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚 都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到“狼回家了” 时，才能出来。教师示范一次，请 2-3 名幼儿扮演大灰狼玩 2-3 背景音乐：狼来了)2.吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听教师口令(放下来坐在大伞上)， 大蛋糕变出来了，快来品尝吧!(做吃的动作，很享受的样子)。 3.炒爆米花玩法：教师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把 全部的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.预备 20 个球,每人 拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐：童年) 4.开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生 将彩虹伞举起，教师带着女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。 (播放开火车音乐) 交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机， 进展嬉戏。 邀请客人教师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生,去邀请你喜爱 的客人教师来开火车吧!男生和教师们一起开火车一次。 5.空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和教师们一起把伞举起来，